viernes, 19 de diciembre de 2014

TIC, Familia y Escuela




             
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Buenos dias a tod@s!!

Hoy vamos a abordar el último tema de la asignatura  que trata para mi de uno de los aspectos básicos para que la educación de un niño sea completa en todos los niveles: la participación de la familia en la escuela y las TIC.

Desde que empecé hace seis años a estudiar Educación Infantil, ya que primero realicé el módulo superior de FP, hemos podido ir viendo la gran importancia que tiene que se produzca un buen seguimiento familia-escuela como ya comenté en mi blog de segundo .

 Como explica la lectura "La participación de la familia en escuelas TIC" , "la tarea educadora de la familia ha sido siempre de suma importancia, pero en la actualidad requiere un mayor protagonismo  por su participación en la socialización de los niños en una sociedad en la que prima las pantallas de cualquier tipo y de la que emerge una nueva necesidad de alfabetización, la tecnológica y virtual, para la que no esta preparado".

Por desgracia, en nuestro país, la participación familiar en las escuelas sigue siendo escasa y ante esta situación los padres delegan en los profesores y a la inversa. Esta claro que nosotros como docentes, somos los que debemos  dar siempre el primer paso a través de una actitud proactiva y de esta forma animar a las familias a participar  informándoles de la importancia que tiene hacer un buen seguimiento

Ahora es un buen momento para poder aprovechar los beneficios que las TIC nos ofrecen!! y de esta forma hacer partícipes a los padres informándoles del progreso de sus hijos y a la vez ir entablando una buena relación familia-escuela-comunidad.




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Otra de las lecturas que  me ha parecido interesante respecto al tema tratado es Las ventajas del uso de las TIC en familia, pues nos explica con lógica las grandes ventajas que nos aportn las nuevas tecnologías aplicadas con un uso correcto y supervisado por el adulto cuando los usuarios son niños de corta edad y utilizan herramientas como por ejemplo el "chat" tan temido por algunos padres por las maldades que se pueden encontrar en ellos.

Como hemos ido afirmando a lo largo de las entradas anteriores, la formación docente respecto a las TIC es fundamental por varios aspectos y respecto al tema que estamos tratando, porque si nosotros como docentes estamos bien formados en el tema y sabemos de que estamos hablando, quizás podamos transmitir cierta tranquilidad y comprensión a aquellos padres que se muestran reticentes frente a las TIC y así vayan poco a poco perdiendo esa "fobia"

Para ello el plan que propone Fernando Trujillo me parece una magnífica forma de hacerlo posible:

  1. Conocer a las familias
  2. Informar a las familias
  3. Participación de las familias
  4. Colaboración de las familias
Puede parecer fácil a simple vista, pero no lo es. En muchas ocasiones ya sea por falta de tiempo, falta de conciencia etc ni tan solo se llega a dar el primer paso que es el de conocer BIEN  a las familias de los niños que se tienen en el aula, entonces... ¿cómo se van a poder llegar a dar los demás pasos?
Como ya he mencionado anteriormente a través de una actitd Proactiva  por nuestra parte, ante todo con RESPETO TESÓN y GANAS.

A continuación os muestro el esquema elaborado en clase sobre el tema que estamos comentando:




Pienso que tenemos que ir paso a paso, dando prioridad a lo más importante que en nuestro caso son los niños, atendamos a sus necesidades e intereses viviendo la realidad que nos toca vivir, aprovechando y exprimiendo todo aquello que se nos ofrece.¿Nos encontramos en la era tecnológica, no? pues sepamos sacar provecho de tales recursos de manera eficiente, con una mentalidad abierta hacia lo nuevo enfocándolo como una ventaja,

Para finalizar añadir que esta demostrado científicamente a través de estudios realizados que los niños lo cuales sus padres participan en la escuela, obtienen mejores resultados, muestran una actitud más positiva hacia el centro... por lo tanto es compromiso de todos, buscando diferentes estrategias, que se pueda llevar a cabo en beneficio de los pequeños.


Os dejo un vídeo que me ha parecido muy relacionado al tema tratado, que paseis tod@s una buenas vacaciones y felices Fiestas!!

lunes, 8 de diciembre de 2014

La integración de las TIC en el aula: metodología


                                                     
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Hola de nuevo!!

Varios han sido los aspectos que hemos ido tratando sobre las TIC a lo largo de las entradas realizadas. Hoy, el tema que se aborda es como utilizar las TIC en el aula, de forma que la pedagogía aplicada sea realmente efectiva y apropiada y de este modo, resulte productiva y significativa para los niños.

A continuación, siguiendo la misma estructura de entradas anteriores, os muestro los esquemas realizados en clase relacionados con el tema:




A través de este esquema, se trata la integración de las TIC en el aula por los autores Asorey y Gil en la lectura " El placer de usar las TIC en el aula",en la que se comenta que no es suficiente introducir las tecnologías de la Información y Comunicación en las aulas, sino que debe hacerse de forma competente, ésto, como nos comenta Jordi Adell en el vídeo de competencias digitales, es un proceso lento, que requiere mucho trabajo y esfuerzo si queremos obtener buenos resultados.

Utilizar computadoras, softwares, pizarras electrónicas... en clase no es sinónimo de éxito, por ello es básica la formación docente respecto a las TIC, y así saber y tener claro que es lo que más nos conviene utilizar en un momento u otro atendiendo a las necesidades e intereses de los niños.





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El siguiente esquema realizado, es acerca de la lectura "Internet en el aula:a la caza del tesoro",
Se trata de una actividad didáctica bastante innovadora que invita a la autonomía, reflexión, saber buscar información para resolver preguntas que se plantean en la unidad didáctica sobre un tema expuesto . Me parece una buena actividad que sigue la línea constructivista favoreciendo la metacognición de los pequeños utilizando las TIC.

En mi opinión, los alumnos han de mantener una cierta predisposición inicial hacia lo que se les enseña,por ello son necesarias estrategias que provoquen su atención y motivación, aspectos que pienso que son básicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Por otra parte, no tenemos que olvidarnos de que cuando hablamos de educación , nos referimos a educación Infantil, es decir, hablamos de edades muy tempranas en las cuales los niños se encuentran configurando su persona, su evolución y desarrollo en todos los niveles( cognitivo, psicomotor...)por eso encuentro importantísimo y absolutamente necesario que todo aquello que les ofrezcamos sea acorde a su nivel evolutivo para que puedan desarrollar todas sus potencialidades, creando hábitos saludables.





El último esquema elaborado, hace referencia al proyecto ACOT que nos meciona Jordi Adell en el vídeo proporcionado en clase y que son muy similares a las que propone el en su entrada "Las fases del integración de las TIC":








En el vídeo expuesto, Jordi Adell   nos explica en que consiste el proyecto ACOT y las fases por las que los docentes pasan  hasta que llegan a integrar las TIC de forma que formen parte habitual en su práctica docente:una primea fase de acceso y uso básico de la tecnología, en segundo lugar por una fase de adopción de los ordenadores en la cual se hace lo mismo que se hacía sin los ordenadores,la tercera es de  adaptación de la tecnología a las prácticas tradicionales aumentando la productividad, una cuarta fase de apropiación de nuevas formas de trabajar y que sin las TIC no podrían ser posibles, y por último una fase de innovación , a la cual según Adell ,muchos de los docentes no llegan.



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Para finalizar,me gustaría hacer referencia a la metodología TPACK, que opino que es la clave para que el uso de las tecnologías finalmente pueda llevarse a cabo en las aulas  de forma efectiva, ya que con mucha lógica dice que el docente tiene que reunir los tres tipos de conocimiento: tecnológico, pedagógico y el disciplinar.



                        http://www.ticyeducacion.com/2011/01/metodologia-tpack.html



Será un proceso largo y costoso, pues todo ello supone una serie de transformaciones en cuanto a metodología, organización, currículum... al mismo tiempo supone un cambio en cuanto a las creencias de los docentes, pero creo que cada día hay un poquito  más de conciencia y voluntad para que se pueda llevar a cabo y con el esfuerzo  de todos los implicados se podrá conseguir.


Como he comentado a lo largo de mis entradas, las  TIC han pasado a ser uno de los aspectos más relevantes en nuestra sociedad actual, ya no podemos concebir el mundo sin un ordenador, una tablet, un smartphone, entre otros muchos aspectos, con lo cual es absolutamente necesario ofrecer una educación a los niños que tenga en cuenta esta realidad.

Todo esto se traduce en una NECESIDAD de integrar las TIC en la educación y en todos los niveles de la enseñanza para poder llevar a cabo un uso  generalizado de estas y así  conseguir una formación a lo largo de toda la vida.